Rehabilitación Neurocognitiva

Lo primero es contextualizar cual es la etapa de desarrollo de tu hijo(a). No es lo mismo establecer límites a un niño de 6 que a uno de 14 años, ya que sus intereses y su forma de responder frente a las normas no son iguales. Existen diversas estrategias que puedes aplicar, pero lo más importante es que debes ser consciente de que tus peticiones tienen que ser claras, realistas y flexibles. Explicarles siempre el porqué de la decisión de establecer esa norma y ser acordadas por ambos padres o adultos a cargo para que no se generen desautorizaciones, en especial, frente a los hijos y siempre acentuar lo positivo que tiene la petición que estás comunicando.

Es fundamental entender que nuestras conductas son un ejemplo para nuestros hijos y que cuando perdemos el control, nos alteramos, gritamos estamos dando una respuesta agresiva y no asertiva, donde les estamos enseñando finalmente a resolver y gestionar los problemas desde esa línea. Por tanto si el adulto demuestra autocontrol, calma, habla abiertamente de las emociones en casa, los hijos aprenderán a dar respuestas más adecuadas frente a la rabia o frustración, no solamente en el contexto familiar, sino que en cualquier contexto social.

El martes 1 de septiembre de 2020 publicaremos un artículo sobre este tema el que podrás encontrar en nuestra Revista Digital Avanzar Psicología Integral.

Es importante, pero no es imprescindible. Para entrenar las habilidades parentales solo importan las ganas de mejorar y querer aprender nuevos desafíos en la crianza de nuestros hijos. Las familias son múltiples y variadas, ya que existen familias uniparentales, abuelos que se hacen cargo de sus nietos, tutores como representante legal de un niño y/o sencillamente uno de los adultos responsables no puede participar del proceso, lo que no impide que esta terapia pueda tener efectos positivos y que ayuden a mejorar el contexto familiar.